一个中午，语馨在写作业，妈咪在一旁看书（她总是喜欢我在一旁），看着她那张不喜欢写字の脸，妈咪也乐不起来，但也不晓得该说什么？桌上刚好有张用剩的纸卡，语馨留下の蜡笔。妈咪偷偷画了只小蜜蜂想送给馨宝贝。
就随性，随笔，随心画了剪下，再用胶纸把小蜜蜂贴在语馨手握着的笔头上。
语馨惊喜万分，也非常兴奋地问“ bee? 妈咪画のBee？”“hmm, 希望你像bee 那样，快乐，勤劳地工作” 妈咪答
于是，宝贝蛋就开心了好久好久，努力地把字写啊写，写的当儿又边欣赏那只小蜜蜂。
后来，她要求“妈咪，我pencil box 里有三支笔，你可以画多两只bee给我吗？”
就这样，她写字，妈咪画bee...后来呢，三只小蜜蜂成了她的玩具卡，妈咪就再送上一小座花园给小蜜蜂们。
语馨上の这所学校是非常合乎我们心意的一所学校，馨拔馨麻是绝对放一百个心让宝贝蛋在里头成长，尤其是老师们の品格方面。我们看重这一点，因为这可是直接影响孩子の内心与品格塑造，熏陶嘛。可是呢，这所学校の课业却很重，真的是很重，相信这所学校の家长都非常清楚。
语馨向妈咪表示过很多次，她不喜欢写字。
她每天尽责地把功课完成，为了是达到她自己个人主义の要求。
放学回来，妈咪翻着那些要重复写那么多の字，妈咪自己多想把它们都丢了，别说才四岁多の宝贝蛋。
每个晚上，宝贝蛋都被课业限制了好一段时间。只要当天超过两面字，妈咪就会听到馨女说：“妈咪，其实我不喜欢写字”
“孩子，其实妈咪也不喜欢写字，不过记得咯，practice make perfect, 老师是想帮助你们不停地进步哦”
妈咪没有循循善诱の为写作业篇个美丽的谎言来劝她爱上写字，不过我会不急于成就地告诉她写字真正の目的，让她慢慢接受。
